13号也不例外。

他不假思索，一个急停变向，避开廖凯的上抢，从右路切入禁区，挑篮出手……

他没有听见，他的队友在身后大声提醒，场外的观众已经发出了期待的叫声。

因为廖凯一直跟在他的身侧，虎视眈眈。

廖凯对自己的身体素质极为自信，他上扑的时候仍是曲着右腿，待13号急停变向时，立即蹬直右腿发力追赶，紧紧地跟在他身旁，一边调整步伐、测量距离。

终于，13号出手了，廖凯立即起跳。

So，easy！

在全场观众期待的叫喊声中……

一个遮天蔽日的顶板大冒送给你！

拿下皮球后，廖凯毫不迟疑，立即向前场空地抛去。

果然，一道黄影跑在最前方，老二拿起皮球，顺势快下，27班再得两分。

……

……

两节比赛结束，比分来到32：15，27班暂时领先。

不得不说，11班的阵地防守很有章法，又抓住了廖凯不会投篮这个弱点，死命掐住老二这个点，让其他人在中距离被迫出手。27班的进攻也不顺，32分里，一大半都是来自于快速反击得分。

但11班的进攻问题更大，两节时间，才得了15分，有廖凯镇守篮下，覆盖大片面积的防守区域，逼迫他们只能靠远投、零敲碎打地取分。

11班的教练恨铁不成钢地看着99号：“那个30号篮都不会投，一看就是个新手，你连他都打不动嘛？”

99号埋着头，沉默不语。

他心里很清楚，自己肯定打不动廖凯，脚步、力量、弹跳……这些全方位的差距，都不是技术可以弥补的。

13号站了出来，为大伙鼓劲：“无论如何，一定要把那个30号调出来，他不出来，就把他抵死在禁区里，再让他这么防下去，我们肯本没法打。”

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