老二持球，显得十分潇洒，引得场边的迷妹大声尖叫。

这家伙都有迷妹了，干！

11班不敢大意，立即有两名球员上前夹击。

他们分析过27班的进攻，留下两名球员防守禁区，再拿一人缠住老大，剩下两人全力夹击老二。老幺和另外一名球员则被完全放空。

但这一套防守办法，27班也有应对。

老幺立即跟着上前，用身体挡住防守球员，给老二做挡拆。

只挡不拆，毕竟老幺没有持球的能力，这个挡拆的威力十分有限，但对于老二来说已经足够，他要的只是这一瞬的间隙。

在防守人被挡住的一刹那，老二已经冲进了内线。不待他做出下一步的动作，内线两名球员已经全力扑了上去，将他撵向底线……前仆后继，令人窒息的防守，就是要死掐住老二这一点。

由此看来，11班背后定有高人指点。

要知道，在高中校园里，要掐死一个点无非是两人、甚至三人包夹，但像11班这样层层设置包围圈的，还这没有见过。……没有专业的指导和精心的演练是不可能实现的。

老二极限操作，人跳出底线，在空中将皮球砸向界内，一个击地，交到了廖凯的手中。

廖凯身处篮下，身边的防守球员已经被老二带走，外线的球员还没有赶到，这是一个绝佳的得分机会。

只需将球投向篮板上的那个小方框，皮球就会打板入网。……好像教科书上是这么写的。

廖凯举起了皮球……

他还在犹豫，而防守球员已经扑到身前。

在防守球员全力扑防的一刹那，廖凯手腕往外一抖，将球分给了罚球圈顶无人盯防的老幺。

所有人：“……”

“那个30号在干嘛啊，差一个助攻拿三双吗？”

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