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就是从这一天起，除了礼拜天，洪衍武和陈力泉每天都定点到常显璋的家里报道。笔×趣×阁ｗｗｗ。ｂｉｑｕｇｅ。而且他们几乎要在这里一直待到吃晚饭的时间，才会被放回家。

其实常显璋之所以留他们到这么晚，主要就是怕他们到街上去野。因为在当时，有一些中学生因为觉得复课没意思，又重新回到了社会上，一时间打架斗殴事件频发，外面的治安情况非常不好。

当然了，在这三个小时里，常显璋也不可能一直给俩孩子讲《说岳全传》。所以，其余的时间便十分宽裕。

一开始的时候，洪衍武和陈力泉听完了故事，不是讨论《说岳全传》里的情节人物，就是叽叽喳喳，纠缠着常显璋再多讲一些。实在是安份的时间少，扯淡的时候多，闹腾非常，让人不堪其扰。

而为了消磨掉这些不易熬过的时间，常显璋便只有尽量教给洪衍武和陈力泉多认得一些字，也算是学习一点文化知识。

有人说了，就冲洪衍武这小子的秉性，也不是坐得住能学得进去的人啊？这可能吗？

嘿，要不是天下的事儿就奇在这儿呢。所谓一物降一物，常显璋偏偏就是那个让洪衍武愿意学认字的人。

原来，常显璋是根据他自己的读书体验想到的办法。因为他自己最初的阅读启蒙，恰恰是从看小人书开始的。

小人书又称连环画，是当年最受孩子们欢迎的儿童读物形式。题材和内容，多为与中国古典文化有关的历史故事。但在常显璋的小时候，由于大多数家庭的经济条件都不宽松，小人书可并非是每个孩子都能拥有的。

哪怕是多数过得去的家庭里，孩子顶多也就能拥有个三五本。要想看其他的书，当时只有两个办法。要么和别的孩子交换，要么去出租小人书的摊子，花几分钱去租看。假如有哪个孩子能拥有一全套的小人书，那他简直可以成为别的孩子的偶像了。

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