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当日下午一上学，水澜就去老师面前告了洪衍武一状。笔・趣・阁www.ｂｉｑｕｇｅ.

不过让她没想到的是，常老师的处理方式却很轻描淡写，甚至可以说是有些敷衍。他竟然没拿洪衍武怎么样，只让他当面给她道了个歉便算完事。而且洪衍武的态度也极其不诚恳，甚至眼里还带着明显的讥笑与得意。

为了这个，水澜特生气。她怎么也想不通，常老师干嘛对这么一个“差生”如此袒护。

她就纳闷了，老师不是都应该喜欢“好学生”的吗？难道她堂堂一个班委会委员，在常老师的心目中，还不如一个全校知名的淘气鬼吗？

再说了，常老师明明知道管理这种“坏学生”正是班委会委员的责任，可为什么偏偏还要敷衍了事，纵容这种破坏纪律的不良风气呢？

这岂不是混淆界限，立场不坚定嘛……

水澜在内心深处的确是对常显璋生出了诸多的不满，但同时，她也明白老师的地位是在她之上的。她更懂得，无论怎样，老师也代表了某种权威性的东西，而且往往最喜欢顺从的孩子。

所以她便极力克制自己的真正情绪，还强自作出了一幅胸怀宽广、不予计较的样子。

都说从小看大，这话说得相当地道。人的脾气秉性是天生的，命里注定水澜适合吃“官饭”，此时便已初显端倪。

只是，水澜在成功获得老师赞许的同时，也恰恰忽略了一点。那就是洪衍武可不是吃素的，而且还小心眼。对于报复，他天生就有着一种近似狂热的喜爱。

结果当天放学回家后，当水澜打开书包整理东西的时候，她就发现了一件平生最难以容忍的事――洪衍武这坏小子，竟然在她包着精美书皮的语文书中，夹进去一个散发着恶臭的旧鞋垫。

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