“迎江寺的高塔，返映着眩目的秋阳，突出了黄墙黑瓦的几排寺屋，倒影在浅淡的长江水里。”

“无穷的碧落，因这高塔的一触，更加显出了它面积的浩荡，悠闲自在，似乎在笑祝地上人世的经营，在那里投散它的无微不至的恩赐。”

林晓光翻看着郁达夫的小说《迷羊》，想象着秋日的宜城，想念秋日的人。

时隔一天之后，他再次来到这里。

“小光哥，我写完了。”傅徽坐在书桌前，放下笔，将练习递给他。

林晓光合上发黄的书籍，接过试卷，审视着地理和历史练习。

不得不说这俩兄妹是一对奇葩，男的理科差的要死，女的文科差的要死，不过相对来说，理科要比文科难，所以傅徽的学习要比傅安庆好一点。

这学期她才上初二，历史讲近代史，地理讲中国地理。

很简单的内容，林晓光并不觉得有什么难的，照他的想法，就算是一个普通人，下点苦功夫，都不会学很差。

既然傅徽学的很差，她又不是低能儿，那无疑就是不感兴趣。

所以，他也不打算按照课本来讲。

“徽徽，你对历史和地理很讨厌吗？”他尝试着和初中生深入沟通。

“也不是很讨厌，就是背的东西太多了，而且，我对历史和地理不感兴趣。”一想起这事，傅徽就觉得烦。

一听她这么说，林晓光就笑了。

作为一个高中老师，他从教三十余年，接触过的学生数不胜数，傅徽这样，也不是没见过。

很简单，她这种表现，其实是成绩驱动。

也就是说，她因为理科方面的成功，而获得学生和老师的尊重，更愿意在这方面花时间和精力，文科方面收获失败，所以不愿意学习，此消彼长，她越来越对理科感兴趣，对文科越来越没兴趣。

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