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云桑的教育问题

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第七章

云桑没有回复这条神经病的短信,也没有去点开红包。

结果,只隔了一分钟——

祁恒:“徒儿,你不说点什么吗?”

云桑回复道:“谢谢师父厚爱,我一定会努力渡劫。”

她知道祁恒要她回什么,但是她不会留下把柄的。

云桑可不想,以后笑话祁恒的“师父爱你哟”,对方晒出一条“桑桑也爱师父哦。”

那画面太尴尬了,云桑觉得,还是祁恒单方面尴尬会比较好。

晚自习要开始了。

晚自习是云桑最费精力的一段时间,也没空去琢磨祁恒这个师父的感受。

普林四中向来提倡——

“一切为了学生的自主发展。”

重点在最后四个字“自主发展”。

具体表现形式在于“学生自治”,早自习晚自习向来都不会有老师来守课,都是班长和纪律委员进行守课。

一个班上的纪律重点就看班长的治理模式,遇到一个无为而治的班长,班上便闹哄哄,遇到一个学生口中的“事逼”班长,班上能够保持一学期的流动红旗。

云桑给祁恒发信息:“一会儿晚自习,你睡觉就行,不要跟其他人聊天,不要吵架,也不要打架。”

祁恒给云桑回复道:“为师都是以德服人,怎么可能跟人打架?”

真是稳中带皮,皮中带稳。

云桑一脸无奈地看着信息,这言辞之间的理所当然到底是从哪儿来的?她认识祁恒以后,光是因为这人违规而写祁恒的名字的次数比写她自己的次数都多。

自我认知可真是偏差够大的。

“云桑,来我办公室一下。”数学老师进来喊道。

云桑放下手机,像往常一样到数学老师的办公室抱了卷子回来,班上原本是闹哄哄的,三三两两的同学打打闹闹,在她进来的一瞬间就规矩下来了。

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