第071章三十六计

既然教学生，就要准备教材！在这个时代，无论文武都没有后世那样现成的教材，这需要根据老师的水平，自己编写。讲武堂的性质，注定他不同于一般的学堂，所以冉明必须自己编写一套教材！

在这个时代兵书，《孙子兵法》、《孙膑兵法》、《吴子》、《六韬》、《尉缭子》、《司马法》几乎都是兵家不传之密。不过对于商战中应用最广泛的还属《孙子兵法》和《三十六计》。

当然，冉明白手起家创立华青集团的时候，他对于这两种兵法是最熟悉不过了。虽然不说是倒背如流，可是要把三六十计中的每一计以及详细的解释说出来，他还是可以做到的。

于是冉明的金手指已经在不自觉间悄然打开，魏晋南北朝时期，南宋将领檀道济编写的《三十六计》被冉明提前百年问世。

冉明利用了两天时间，终于《三十六计》书写完成了。既然把《三十六计》作为讲武堂的教材，冉明有一百个学生，至少每人应该人手一册《三十六计》，写一册就几乎要了冉明的命，无奈之下，冉明之好把这事教给王猛！

王猛和十个翰林学士看到冉明的手抄书《三十六计》手稿，他翻开扉页，往下看去，却见三十六计的总纲。根据其计谋类型，分为胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计六种。这书中的开篇，便是胜战计，记载六条计策，分别是瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫和声东击西。

每一条计策下面，都会有相应的注释，以及一些案例的注解。比如这瞒天过海四个字后面，便写着：备周则意怠，常见则不疑。阴在阳之内，不在阳之内。太阳，太阴。再往下面，则有三个战例，专门用于解释。而这些战例，大都出自于春秋战国时期的战事，除此之外，还有楚汉之争，以及有汉以来的几次经典战役。

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