副校长办公室内，赵启明翻看着手上的资料，心头有些复杂。

石志国，这次事件的问题学生，最近一次月考，全班57人的情况下他考了39名，谈不上学渣，但学习成绩不理想却是真的，然而就这么个学生，居然能写出‘李雷＆韩梅梅’的小说，着实让赵启明吃了一惊。

毕竟作为拥有两世记忆的资深网文爱好者去订阅一个高三学生的小说，多少让他有些羞愧和羡慕。

不知道是不是‘李雷＆韩梅梅’的缘故，对于这个学生，赵启明莫名感觉有些熟悉。

“学校是怎么个想法？”放下手上的资料，赵启明问道。

贾季同说：“惩罚是必须有的，上课玩手机这条是绝对不能碰触的，目前我们的想法是给个警告处分，然后座位调整到前排，确保老师能时刻监督，我们也有和家长沟通，主要是对于孩子在家里的监督工作。”

“不过目前难点在于孩子有自己的收入渠道，无论是学生还是家长都很难完全监控到，再一个就是关于补助金这块，是否取消掉孩子下学期的补助资格也是需要咱们讨论的。”

听到这话，赵启明点点头。

警告处分不会留档，说明学校不想让孩子在档案上背上污点，这一点是好的，座位调前也是争取抢救一波的意思，但就如同对方所言，孩子有自己的收入渠道，关于监督这块还真不好处理。

“补助资格是下学期的事情，咱们还有时间去讨论，可以适当地修改一下评选标准，比如说对其家庭收入情况进行更严格的审核，需要家长提供工作单位、工作证明、收入证明等等，而非单一地去社区开个贫困证明，还是那句话，贫困补助金的发放不设置学习成绩门槛，只看家庭情况。”赵启明结合医疗救助申请，给出一个更加严苛、谨慎的审核内容。

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