“好了，今天的课程到此为止。”

依旧是踩着点下课，里昂微笑着对台下的学生们说道“我很高兴，两天自由活动日中有不少同学抽出时间主动预习。”

“没跟上进度的同学暂时也不需要担心，不过我希望你们也能向其他人学习，光靠课堂上老师讲的东西无法让你们完全吸收课本中的知识。”

“如果有什么问题可以来办公室或者宿舍问我，请大家不用感到不好意思，对课程有疑问是正常的，没有人会嘲笑你们。”

这堂理论与实践结合的课程中，里昂在完成理论的讲解后，在教室内特意准备的操作板上勾画出一个初级法力防御阵，让学生们对照着自己绘制的魔纹进行练习。

这个法阵在课本上也有记录，是最简单的几个法阵之一，大部分学生在上课之前都预习过这部分内容，只有少数几名休息日完全放松的学生显得有些茫然。

书上的内容始终不如真人演示来得直观，里昂刻意放慢动作，让学生们仔细观察自己刻画魔纹的笔画和顺序。

新的一周到来，一年级AB两班的第二节课也如期而至，明天里昂还需要给二年级的两个班级再各上一堂课。

得益于开学前的耐心准备，里昂的授课水准得到了一二年级学生的广泛认可。

二年级学生并没有感受到突然更换任课老师后的违和感，里昂深入浅出的讲解让他们很轻松的将新知识吸收到脑内。

课程讲完后，里昂特意在教室内留了几秒，副班长汉克最先大着胆子来到讲台上向里昂提出自己的疑问。

有了带头的例子，其他学生也开始有样学样，直到下一节附魔课程的预备铃响起时，里昂才将讲台让出，和凯瑟琳相互点头示意后擦肩而过离开教室。

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