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这御剑课的后劲显然是相当之大，整整一晚上宿舍里都回荡着肌肉酸痛的呻吟声，而这个状态也就直接影响到了第二天早上的文道课。

具体的情景魏泽没有看到。他之所以知道这件事，是因为第二天颜如玉特地找上了门来，脸色相当之难堪。

“道友，今日这学子们的表现怎的又有所下降了？”

经过魏泽的教师资格培训，他现在已经基本能分辨出学生们的上课状态，哪些是真在听哪些是在走神、哪些感兴趣哪些效果不行，再进行针对性调整。

如此一来，虽然赶不上魏泽的水平，但比起刚开始，文道相关课程的反馈已经好了不少了。

然而这学期才刚上一节课，他就又怀疑人生了：“假期期间，老夫分明钻研了你所说的那些…那些什么教学模型，今日授课时，也注意了所谓‘心流’、‘注意力法则’之类，为何学子们仍是昏昏欲睡？”

“嗯…这次应该不是你的问题。”

他早上作为导员巡查的时候也看见了那帮学生的状态，个个都是全身僵硬、一瘸一拐，满脸都写着身体被掏空。这要是还能好好上课，那才真是见鬼了。

不过作为校长，这也是很严重的教学问题。于是当天他就将上官雨凝叫来了办公楼，询问情况。

“也就是说，在下的授课方式不妥么？”

上官雨凝听他说完，立刻就正襟危坐：“十分抱歉。此番是在下学艺不精，干扰到了颜如玉师兄的讲授，还请魏大人指点一二。”

——这里还得提一下这个称呼问题。在上官雨凝刚来的时候，魏泽就确认了一下她和颜如玉的关系。从谈话中得知，虽然颜如玉不知道她这位剑仙，但她却听说过这位文圣、在当时的昆仑大学内相当有威名，大概能相当于今天的荣誉校友。于是这么看来，这俩人在千年前差不多就是同门师兄妹关系，也就以此相称。

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