半分钟时间里，李带将【自白剂】投入常永坚的茶杯内。

“诶。我刚才说到哪儿了。重录一遍，重录一遍。”

常永坚晃了晃脑子，刚才好像有点走神。为了避免说错话，他要求摄影师开机重录。

想着马上又要讲一大段话，他决定先喝几口茶。

咕嘟咕嘟咕嘟。

“那么常校长通常是怎么看待这些成绩不好，但是有自己特长的学生呢？”

“哈哈哈哈。呃。”

常永坚打了个饱嗝，这意味着自白剂已经生效。

“要特长有什么用，对高考有帮助吗。我只要升学率，别的都不要，要搞兴趣爱好，大学里有的是时间，在高中都给我收敛一点。”

“啊？”

“那什么，常校长我们还是再重录一下吧。”

“为什么要重录，难道我说的有什么不对吗？你们懂个屁，我告诉你们，在我那个年代，在我生活的村子里面，多得是的学生因为心思花了，跑出去鬼混，最后考不上大学的。

这个人的时间是有限的，搞得了学习，就别想搞兴趣，搞得了兴趣，就别想搞学习。要想两头都搞除非是天才，我不相信我们学校有天才，天才你待在家里不就行了，来上学做什么？

所以我老早就跟李带说，自己那点兴趣，千万别往学校里带。自己成绩差就滚到最后一排自闭去算了，莫影响别个学习，更不允许破坏了我们学校封闭式培养人才的环境。

严师棍下出高徒，学生不打不成才。这么讲吧，千万别说学校是什么摇篮，我们学校就是流水线，把初中送来的零件装配成型，送到大学去，其他的事情跟我无关。

我不需要学生有个性，有兴趣，我也管不着学生是喜欢我，还是讨厌我。

他们只不过是螺丝钉而已。

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