常校长双手叠放在桌面上，在平角放置的镜头中，看不到他手掌下面压着的讲话稿。

稿件自然是由御用写手谢老师撰写而成，文风非常谢思文。

“古语有云，求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”

“首先，我们学校历史悠久，建国前是江城女子教会学校，本身内蕴了文学艺术的基因。学校的教学理念，也向来重视对学生文学素养的熏陶。”

“学校的语文教研组长褚修尧诸先生，是全国优秀教师、先进教育工作者，省级语文学科带头人，尤其擅长语文和文科综合等学科的教学。”

“其次，除了一脉相承的积淀还有一贯在战略高度上的重视，这次的成绩更是跟我们学校全体领导和教师同仁的辛勤工作分不开。”

“常言道，政如农功，日夜思之，思其始而成其终，做教育也是如此……”

“最后，它还是跟学生个人的志向和才能有关系。”

“正所谓，旷废隳隋，玩岁愒时，而百无所成，皆由于志之未立耳。古语又云，多闻博识，无顽鄙之訾，深知道术，无浅闇之毁……”

“俗话说得好，师傅领进门，修行靠个人。学校和老师做了应该做的，剩下的就要看各位学生自己的造化了。”

谢思文写的稿子长篇累牍引用古文，有严重的掉书袋炫学倾向。

常校长读得连连皱眉，他甚至连其中好几个字都不认得，含含糊糊混了过去。

硬着头皮读完讲稿，他连忙桌下给记者打手势，让后者赶快跳过这个环节进入正题。

“刚才常校长总结的很好，让我们看到了一位真正尽职尽责，尽心尽力的好校长。”

“在我推门进来采访之前，我有注意到，您正在电脑上浏览什么文件，方便给我们电视机前的观众朋友们介绍介绍吗？”

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