听过课之后，李带对褚老师肃然起敬。

已经八十出头的人了，褚修尧身上还是散发着不可阻挡的个人魅力。讲的内容有趣、有料。

他从褚老师身上学到了至关重要的一点，受众意识。

李带想起过去的工作经历，在做图书编辑的时候，他的受众是广大读者，所以无论做什么小众的书，也总有一批人愿意去读，只不过是市场大小有所分别而已。

但在学生时代，你的受众是固定的，你无法改变你的受众，只能改变自己。

写的东西，就应该是主旋律的、正能量的，有中心思想的，否则顶头老师不会给你好果汁吃。

褚老师双手下压了几下，示意大家继续听讲。

“李带同学这篇小说好在什么地方？好就好在有开头，有中间，有结尾。”

大家又笑起来。

但是褚老师说：“你们不要笑，这次我没有讲笑话，真的是这样的。”

“这个故事有开头，开头是个困境，女主角，就是那个年轻画家病了，心态崩溃了，活不下去了。是不是？有了困境大家会怎么样，会想要继续往下看对吧。”

“那这个开头就是成功的。因为开头的目的就是为了让你继续往下看。”

“有中间怎么说，就是男主角，也就是老画家，一直想办法试图安慰女主角，但是没什么效果。人家是病也没好，心态也差的不行，想着秋天过了冬天来了，叶子就要掉完了，自己也快死球了。是不是，这是一个过程，随着这个过程，你读者的心情会逐渐低沉。”

“过程的目的是让你跟上，情绪完全被作者的笔触摆弄。”

“其实我们都知道这是小说，人物是有作者操纵的，作者只消一句话，就能把女主角的病治好，但是李带这家伙就是不治，对自己笔下的人物心狠手辣，残忍至极。”

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