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晚自习

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过段时间,杉锦打算请一个家教,这样效率会快很多,老师已经教完所有的课程,现在是第一轮复习,很多题目她看着都非常眼熟,但是下笔又会犹豫。

下个星期的二模让她有一丢丢的心慌,她记得上辈子她成绩不差,一直在前十,考的最好的一次是全校第三。

但是这辈子她不敢保证了,现在也只能再努力一点,缩小差距了。

贺忠国老师此刻正在办公室和其他老师讨论升学问题。

张老师说:“今年你班里能出几个A大?”

老贺晃着三根手指头,笑着说:“至少三个!”

张老师笑着调侃:“这么自信?是不是搭眼一瞧,就知道谁能考上A大呀?”

老贺摇摇头,笑眯眯的说:“其实这些能考上好大学的孩子,确实是有点聪明,但如果仅仅是靠这点聪明,也到不了现在的水平。他们在生活习惯习惯、学习方法上,一般都很有自己的一套,甚至连对学习的看法都跟一般学生完全不同!你不服不行。”

“哈哈哈,盲猜你说的是你班上那个白日。”黄主任插了句。

“诶,是对对对,白日这孩子是最有天赋的。”

“我们六中今年好苗子多,好苗子都在你班上。”有一个老师酸酸的说道,“羡慕羡慕,老贺,飞黄腾达别忘了我们啊。”

“苟富贵,勿相忘。”旁边的张老师也打趣道,“今年咱升学率肯定高。”

没过多久,其他老师又开始互相讨教管教学生的经验。

学习成绩好的方法是什么?

“成绩差的孩子,99%都是拖延症,能拖到明天做的事,绝对不会今天做,假期里能先玩的,绝对不会先写作业。拖延症的坏处在于,一旦养成了这种习惯,不但学习上拖拖拉拉,生活上也会变得磨磨蹭蹭。”

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