他兴致勃勃地问向于成辉：“教练，那我们是不是下半场就打全场紧逼？”

于成辉被他的天真逗乐了，哈哈一笑：“一套战术，说打就打，哪有说得那么轻松？每个人该怎样站位，又根据队友的跑动如何联动……这里面细节性的东西很多，要提前演练好。”

“哦，知道了。”廖凯的兴致去了一大半，怏怏地回道。

老二坐在廖凯身旁，忌妒地看了廖凯两眼：这小子，身在福中不知福，还敢给教练脸色看。

他跟在于成辉身边的时间最长，最了解于成辉的脾气，两个字：严厉。要不是出于对廖凯的偏爱，就那些傻乎乎的问题，换做其他人，于成辉不但不会详细的解释，早就是劈头盖脸一通训斥。

再看看刘栋，球队的顶梁柱，就因为一两个习惯性的小问题，一整节的时间，都被摁在板凳席上。

剩下的休息时间，于成辉明确了下半场的打法：主打1、5号位的挡拆，由李茂然持球突破发起进攻。

……

……

整场比赛结束，南陵五中没有遇到任何阻碍，轻松获胜。

而球队收获的也不仅仅是一场胜利。

分别以刘栋、老二、阿神为进攻发起点的三套战术都得到了实战演练，防守反击更是打得风生水起。

他们都认识到了团队作战的重要性，甚至在比赛间隙、比赛场上，互相商量和指导队友的落位和跑动。

在场下，他们是个性各异的七个人，但在场上，却成了亲密配合的战友。

这是一种很奇妙的感觉。

就比如，老二和张迅，廖凯和伏大雷，简直是两对仇敌，但在比赛时，也能互相掩护、传球，也为对方的精彩表现而大声赞叹。

这，也是篮球的魅力之一。廖凯身在其中，切身体会。

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