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“是啊，太难了。”

太难了。

台下孩童抱怨道。

老先生失望叹息，他出的题目并不是为了难住学生，只是考校学生的动手能力。

题目是蜘蛛、蜻蜓和蝉共一十八，,共有足118,翅膀20对,三种动物各有几何?（其中蜘蛛八腿无翅，蜻蜓六足双翅，蝉六足单翅。）这种级别的难度确实对这群十岁上下孩童有些超纲，但是老先生多补充了一个提示：其中蜻蜓数量为最，试问三种动物各有几何？

按照孩子们的习/性，最寻常的做法无可厚非的是拿一只只的动物依次推算，其中蜻蜓数量为最，限制了三种动物数量的上限，（假设二十对翅膀皆是蜻蜓的，蜻蜓数量上限为十，而又要满足蝉的存在，所以蜻蜓的数量又降为九只内。）加快其精准的推算力度，所以此题更多的是用上孩子们的动手能力。

“狡辩！”

老先生拿起戒尺敲击木案，怒目而视，“再给你们两天时日回去好生解答出来，不然罚抄经书三十遍。”

台下孩子们面露苦楚，幽怨极了。

院外的十三贴着院墙附耳听见隔壁院子里传来阵阵孩童的阵阵幽怨声，有些好奇，但他却不敢再靠近课堂半步。

微顷，一道白影划过十三所在的院门，跑了进来。

那是十三的养宠毛毛，趁着主人无暇顾及，在外晃了一圈回来，同时它的身后跟着三道人影。

“快——快，快抓住它！”

门外三道身影紧跟其后，是学堂内仅有的三位女孩，其中一位锦衣女孩衣着贴身干练，身法敏捷，一个箭步，单手如鹰爪就将速度飞快的毛毛扣在地上，钳捏住毛狐后脖颈，提拎抓进怀里，锦衣女孩显然有些练家子功夫。

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