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75.正视的意义

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“你这家伙,还真是受学生欢迎啊。”回家的路上,何辰不知是出于羡慕还是嫉妒的说。

下课后,杀老师被学生们围了足足半个多小时,且学生们的热情丝毫没有减退的迹象,还是负责人老头出面扮黑脸一顿呵斥,才让学生们不情愿的离开。

对于杀老师能拥有这么高的人气,别说是何辰,就连杀老师自己都觉得有些不可思议,得意的笑道:“学生们喜欢我,我有什么办法?”

“是是是,你没有办法。”何辰敷衍了一句,又道:“那个负责人老头对你很满意,我看他很真切的希望你可以留下来任教,给出的待遇也算不错,你是怎么想的?”

“当然是留下,这些孩子总是能让我想起E班的他们,尤其是那个叫丁博的男生。比起这里,我觉得他更适合生活在我那个世界!”

丁博在所有的老师眼里都不是一个好孩子,老师们将他归为刺头,认为他是个没出息的家伙,就算上了补习班也是浪费家里的钱,长大后必定会成为一无是处的人,只有杀老师发现了他的优点。

丁博和E班的学生们真的很像,他有着常人有没有的特长,只因为这特长与学业无关就不被老师和家长认可和重视。或许一直以来丁博想听到的从来都不是“摆弄玩具枪有什么用”,“有时间玩游戏不如多写几道练习题”,“你作业写完了吗怎么就知道玩”这类话,他多么希望自己也能像那些数学考了满分,期末拿了奖状的那些同学一样得到长辈的夸赞。

可惜从来没有。

他一次又一次的提高自己的技术,换来的是一次又一次家长和老师的不理解。

直到今天,他遇到了杀老师,虽然有些奇怪,但却是第一个肯正视他的老师。

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