白烨对此将信将疑。

下午，冥想课。

全班早早的就来到学校的冥想室。

冥想室是专门修建的一栋楼，一共有三层，占地广袤，在教学楼后的湖边。

因为不是第一次上课，只有初一才需要教导冥想的步骤和注意事项，初三班级的学生都不是第一次冥想，所以老师将学生们带到冥想室后就拧开保温杯小品一口黑枸杞，然后走到墙角照例检查了一下几盆安神草的状况后就回到讲台上盘膝坐着闭目凝神开始冥想了。

学校每间冥想室都种植有安神草，安神草是一种能散发出有助于冥想的特殊气体的植物，因为培养新株比较困难，加上需求量比较大，所以价格居高不下。

而学校里可以免费使用有安神草的冥想室，对一些家庭条件不是很富裕的学生来说这是难能可贵的。

经常有学生放学后借着各种机会进入冥想室多冥想一会儿。

他们都很珍惜现在的机会，除了学校以外，以后步入社会很难享受到这么好的免费福利。

冥想的本质是通过观想吸收空气中灵能因子壮大自己的精神力。

在白烨接触学习的黑曜星课本上是如此描述的。

理论上来说如果一个精神力境界极高的人进行冥想，是会影响到近距离其他人的冥想效果的。

就像在标准的区域范围内，灵能因子的量是有限的。

哪怕是灵能因子富集区也是维持在一个恒定的数值。

但如果在短时间内被大量吞噬，尽管周围的灵能因子会回流填补空缺，但这个过程也需要时间，终究还是会对其他人造成一定的影响。

不过学校里的都只是一些普通的学生，自然不用担心这种问题。

哪怕白烨的冥想等级超过了同龄人，但也还没有达到影响其他人的层次。

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