学是要办的, 问题是怎么办。

宋问如今在京城的¨名号，已是家喻户晓。这样一份宣传号召的单子一出来, 反响极大。关注的人倒是不少，只可惜响应的人却不多。

其实大多数的手艺, 最大的技巧，还是经验和苦练。除了戏法, 口技一类, 有独特技艺的，或许不愿意传授。其他的人才，过来试试手，叫大家长长见识, 并没有多大的损失。

或许是扯不开面子, 也或许是有所疑虑, 没人敢先试水。毕竟宋问最先放出的一批师资名单，都是户部和工部的人, 他们闹不清这所谓的手艺人，有多高的要求。

宋问就自己打听到了人，然后一个个去忽悠。

宋问耐心的和他们分析利弊。

一是人脉。去茶楼的儒生中不乏富贵之辈，且有六部官员前去授课。普通百姓平时要接触到这些人，几无可能。如此一来，能说会道的, 或者有真本事的，倒是可以让别人刮目相看，争个脸熟。

二是薪酬。不必再每日出去做营生, 茶楼如今的收益绝对是比他们平日里高的。日子还可以过得轻松不少。

若是不愿技艺外传的，可以在茶楼讲些基础。在学生里发现有天赋的学生，收做徒弟，再做传授也可。

有名望，又有利益，没理由忽悠不进来。

如此，茶楼欢迎的学生，就不止儒生了。

宋问将整个茶楼，划分成大小不一的区位。按照来人进行排课，排座，再继续公示宣传。

于是第一所流动式职业大学正式出现。

如今图个新鲜，不少人来看热闹。宋问这几日就一直在这里安排。

毕竟是茶楼，原本设计就不是为了讲课。位置不多，空地不大，各门课的学生数量又不尽相同，场面很是混乱。能用的人手又没有几个，只能亲力亲为，先把各处的地方分配下去。

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