不得不说, 任务和积分就是琅云学生的原动力。

教育专业很快就将现有的情况进行了整合，还请昆景明去找关系较为友善的公子筠了解一下齐国王室的教育情况。

傅筠十分坦诚：“仙君能教导我那些弟弟们，自然是他们的福气, 也是大齐之幸, 只是他们之前学习的多是诗赋，尚未接触政事, 没有见过太多世面，娇气惯了，若是有什么让仙君不喜的, 还望仙君海涵。”

昆景明没说话, 只是想着，你这个道歉有点晚，小家伙们已经身体力行的让他知道了什么叫王室公子的调皮日常。

不过他并没有纠结于此, 而是道：“你与他们是兄弟，是否知道如何能让他们听话些？”

傅筠想了想，提出了个似曾相识的方案：“戒尺或者藤条？”

昆景明：……你们齐国人瞧着文质彬彬, 教起孩子来倒是简单粗暴得很。

但是对于公子筠来说, 这已经是常事了。

相比其他国家, 齐国有着更好的土地，而在如今小农经济当道的情势下，谁的地里能长出更多的庄稼, 养活更多的人，谁就天然的强大。

齐国衣食无忧, 国富民强，经济基础也不错, 这才能腾出手来去发展文化教育。

至于教育，那便是夫子教导学生, 天地君亲师，将尊师重道刻入骨髓，甚至写进律法。

若是正经行了拜师礼的学生为非作歹，作为老师的也要受牵连。

故而寻常授课不妨事，但若是想要亲传弟子，那么每一个都会收的格外谨慎，教导也很是严厉。

可王室到底不比别处，寻常夫子自然不敢打齐王之子的手板，但要是换成仙人，怎么都可以！

而昆景明之前会拒绝齐王的建议，现在自然也不会随便答应。

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