台上，曹延只是笑笑，示意姬雯，课程继续。

解答余晖的问题，就像是一个诱发课程进入转折的‘点’。

之后的课堂，除了余晖有些陷入呆傻状态拔不出来，而徐组长面无表情外，台下继续发问的人提出的问题，难度开始直线上升。

包括刚才已经熄了询问心思的薇姿也重拾兴趣，果断加入到询问之中，就连川渝邀请来的一些其他科系老师，也偶尔有人提问。

这些人问出的问题深度，几乎都不弱于余晖刚才的提问，连做辅助的姬雯听了，都开始频频冒冷汗。

曹延倒是气场平稳，始终从容应付，只是心里却不免暗自嘀咕，就知道假系统的积分没那么好赚。

他是大师级的符号学水平，并不是无所不知。

这么下去，早晚要被某个问题卡住。

所幸的是，询问的教职工都知道这是课堂，有些过于复杂的问题，还不至于在课堂上提出来讨论。因此才让曹延在临近课堂结束前，保持住了岌岌可危的百分百解答率。

川渝在下边已经乐到不行。

余晖有一件事没猜错，吴敬城确实有意竞争下一任魔都学院院长的位子，他上节课亲自来旁听了曹延的上课过程，心里有了把握，所以这节课才吩咐川渝，邀请别的科系老师来听课。

某种程度上，这也是在为竞选下任院长，给自己争取支持者。

曹延在台上对答如流，川渝在台下就和身畔邀请的一些科系教职人员，大肆鼓吹曹延的符号学水准，其根本目的则是影射吴敬城的决策英明，和宠师协会的合作举措正确，为吴敬城造势。

这就和某国选举，需要演讲拉选票是一个道理。

实际上来学校上课，只是魔都学院和宠师协会合作的开始，后续还有其他合作要展开。

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