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秦楼斟酌了片刻还是不知道要怎么回答，不好回答就不答了呗，很多像废话一样的答案其实根本没有回答的必要，沉默就好。

沉默果然好使，见她不话说，小范老师也不打算为难她，严肃道:“你这书我收了，以后不准再看，否则见一次我收一次。”

“哦，好。”秦楼也不抗议，温顺的点点头，像那样的书她家里多的是，而且即将被收走的这两本她已经看完了。

自习时间已经到了，因为秦楼这里出了点小插曲，同学们以为有好戏看了，纷纷盯着这边看，书都懒得翻开。

然而令他们失望了，秦楼今天不给力，不回嘴也不反抗，小范老师收了两本书就过去了，秦楼不顶嘴，他反倒不好借题发挥了。

当然，借题发挥是大部分老师的独门绝技，但小范老师是个淡定的年轻人，只要学生听话乖乖配合，他把该说的挑着捡着说了，多余的一句也不说。

这也是九班熊孩子喜欢他的原因之一。

借着早自习还未形成“书声朗朗”的氛围时，小范老师走上讲台拍了拍手道:“转眼间一个学期即将结束，有个重要的事要跟你们讲一下，就是这个分班啊大家都知道了吧！”

“不知道！”同学们又统一着口型齐刷刷道。

他们总这样，不论范小班问什么，他们都说不知道，不懂，不会，不想，搞得范小班觉得自己可能教到一群傻子，永远处于懵逼状态的那种。

不过范小班也不生气，不知道不懂不会的就再说一遍呗，直到同学们听得想吐为止，反正总有办法治他们。

小范老师这次没有再讲一遍的心思，伸出食指来回扫了一遍底下的熊学生道:“别装，今天不想跟你们嬉皮笑脸，都给我严肃点，接下来我说一下分班这事啊！大家要慎重考虑……”

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