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“之后在审讯阶段的时候，我从嫌疑人那里得到了一个出入时间表，上面很清楚的写明了每个老师出入办公室的时间。”洛川看着台下的众人，嘴角勾起一抹笑容，继续说道。

随着洛川的开口，台下的笑声也就慢慢消散了，每个人都对洛川接下来的言论很好奇，全场的目光聚焦在洛川一人身上。

“根据表中的数据，不难看出，每名教师在上完课后都是没有返回过办公室的，那也就同时排除了凶手上完课后回来作案的可能性。”

“而最先上课的语文老师刘晖，在办公室还存在着三名老师的前提下，是没有可能作案的。”

“那么，相同的结论也可以得出，如果赵老师是凶手的话，那么他只有可能是当着第三节还要上课的姚老师的面动手行凶，这一点让我让我产生了几个疑问。”

“第一，如果真的是赵老师行凶，那么为何两人现场的打斗没有伤及到姚老师，而姚老师也没有做出任何的应对措施？”

“第二，现场十分凌乱，一眼就能使所有的人都看出这里一定经历过一场非常激烈的打斗，可在场的三名嫌疑人中，有人身上有着明显的伤痕吗？如果是死者单方面的挨打，那么现场有必要如此凌乱，甚至凌乱到翻倒的桌椅、书籍都遍布每个角落么？”

“产生了这几个疑问后，我便将调查的重点放在了第三节课上课的姚崇老师身上。明确了目标后，便开始了二探现场。”

“与第一次盲无目标的探查现场有着根本区别的是，第二次探查现场有了很清晰的调查思绪。”

“就在这时，我们同组的选手发现了在赵老师的办公桌里有一条带有撕裂痕迹的领带。这条线索一经发现，似乎所有的证据都指向了赵老师，可突然之间，我想到了在审讯期间我们最后一个提问的组员所问的一句可笑到不能在可笑的问题。”

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