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第八十五章 新奇的教学法

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戚斌暄边准备课件边想。哼,嗓门大、说话咄咄逼人,咱当过兵,气势、音量会差的了?

喜欢猎奇,没问题,咱是谁,创客茶社老板,稀奇的东西能少的了?

不照本宣科,喜欢听侃大山,好,教材扔一边,咱也是人生阅历丰富,小说也看了上百部,还能缺故事?

喜欢标准答案,那好吧,就剥夺你们思考的过程,给你们一个标准答案。

经过一番精心准备,第三次上课的时候到来了。

戚斌暄走到教室,看教室里基本上坐满了,大致数了下来的学生,感觉没啥逃课的。想想也是,自己都发话了,这次应该都来个差不多了。

戚斌暄说道:“看来这次大家来的很齐啊。老实说,上次课堂你们逃课那么多人,我很生气。你们那是对老师的不尊重,也是对你们自己的不尊重。你们是来学习的,本专业的知识都掌握不好,还有心思去学习其他的?如果再发生这样的事情,无故旷课的就要挂科了。我知道你们可能对一些新奇的教学方式感兴趣,行,那我就改改教学思路。首先我先提问一个问题。第一节课,我们讲了第一篇章。那么第一个知识点,结构的可靠性包括哪三个方面?别翻课本,好,那位同学回答。别看别人了,就是你。”

被戚斌暄指着的同学站了起来,张嘴半天,最后说出一句话:“对不起,老师,我不知道。”

“恩,看来第一节课效率不太好。那行,我将这个问题再讲一遍,然后你再回答。如果答对了,那你就坐下来听讲,打错了,就委屈你站墙边过道听课了。”

戚斌暄说着,在黑板上写了四个词,说道:“结构的可靠性包括三个方面,安全性、适用性和耐久性。这个是建造师必考知识点,该怎么记忆呢?”

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