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第二百三十二章 洛依答题

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随着铃声散去,第一节课很快就上课了。

语文老师兼职班主任的赵浩然站在了讲台上。

这位赵老师大概四十多岁,中等身材,一头标准的地中海发型,虽然理论上来讲数学老师获得这个发型的几率比较高,但他还是很幸运的获得了,估计是以前教书时被气出来的。

当老师还是挺不容易的,很容易就被气出病来,地中海发型只是其中一个副作用比较小的附带品罢了。

没被气出毛病来,赵浩然其实已经很心满意足了。

不过随着年龄的增长,教龄也随之增长,他已经很少生气了,他剩下的头发也得到了保存,没有再次掉落了。

毕竟。

他对付这些学生娃是越来越得心应手了。

尤其是新学期面对新学生的时候,他最喜欢找一个刺头出来好好收拾收拾,把他当做一个典型,恶狠狠的对付一波。

看到刺头被他整的很惨后,其余的学生就会乖巧很多了,这是他教学多年来,学会总结出的一个套路,确实挺有用的,效果也很不错。

什么才叫刺头?

肯定就是那种不听话的学生啦!

比如说现在。

他就发现了一个刺头。

一个把书堆在书桌上的“坏学生”。

他明明就在开学的时候说过了,不准这些学生把书堆在书桌上,原因是他觉得这样影响教室美观度。

虽然不知道堆书在桌子上和教室美观度之间有什么联系,但同学们还是从善如流的听从了这位班主任的命令,没人再敢把书堆上去了,毕竟大家都是来学习的,而不是来学校和老师抬杠玩的。

再者说,学生和老师作对也没有什么好处啊!

大家又不是那种中二少年,自以为和老师互怼,在别人眼里很厉害很nb,有种天不怕地不怕的气概。

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