水野看向了佐田真依怀里的习题集。

第一个映入眼帘的问题就是8+（-5）=？。

这道题都不会吗？

水野的表情严肃了起来，那佐田的问题就大了，倒不是学习能力问题，而是智力是否有缺陷。

顺着水野目光看去，佐田立马脸红的低下头翻过了一页：“是这道题。”

【围绕ABCD为矩形做条件展开，保证向量AB垂直向量AD……】

一道典型的需要用到数形结合思维解答的题目，放在高中的数学题中这不算什么，但对初中的佐田真依就有些难度了。

水野看了几秒后，从佐田手中拿过笔，描着边讲解着。

“前面几问中已经得到了一定的数据，所以我们这个时候可以设C、D地点的坐标为……”

“这样再由垂直的关系得到Y2=24-6X1/……”

佐田真依咬牙听着水野的讲解，不住的点头。

“又因为什么呢……”

大妖怪也是很懂现代科学的么，而且讲解起来还有板有眼，上学的时候应该也是学习认真的一个学生。

思考着思考着，佐田真依都没有注意到自己和水野的距离越来越近，

就在佐田真依的脸快贴到水野肩膀的时候，水野空忽然打了个激灵。

“不好意思。”

“刚刚讲错了，再重来一次……”

水野抓了抓头发，苦大仇深的盯着这道“简单”的数学题。

两个小时后，在佐田真依“你到底行不行”的眼神下，水野空灰溜溜的跑出了出租屋。

“现在初中生的数学题都这么难了吗。”水野嘀咕了一声。

佐田真依拿给他的数学题并不难，但只是看起来不难，在运算量上或许很简单，可却需要灵活的运用公式，然后寻找巧妙的解题方法，说来有点类似于高中的数学难题，极个别难题就算让数学系的本科生来做也得一脸懵逼。

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